Descripción

MEDIDOR DE EQUILIBRIO – Art.1022 – $ 16.100 

PARA USO PROFESIONAL

Video demostración de calibración.

Estabilidad postural 
Propósito: Determinar la existencia de anomalías cerebrales
La coordinación y el equilibrio (relacionadas con el sistema vestibular y el cerebelo) son predictores tempranos de dislexia
Los niños con dislexia tienen una menor puntuación en el desempeño de las pruebas de equilibrio.
Las conexiones neuronales y el sistema de equilibrio están directamente implicados en la dislexia.

Calibración del medidor de equilibrio

Antes de comenzar a utilizar el medidor deberá calibrarlo de modo que ejerza una fuerza de 2,5 kg sobre la espalda del niño. Para esto podrá utilizar algún aparato como una bascula de cocina. Observe la cantidad que muestra la balanza, que le indicará si debe aumentar la presión del medidor de equilibrio o aflojarla. Para ajustar la presión deberá girar el medidor del tornillo en una u otra dirección. Vuelva a comprobar si el aparato está calibrado a una fuerza aproximada a 2,5 kg. Repita el proceso las veces que necesite hasta obtener la calibración correcta.»

Procedimiento:
Sitúese detrás del niño, coloque el medidor de equilibrio horizontalmente, agarre el collar con su mano dominante y apoye el pomo dos vértebras por encima del estrechamiento de la espalda del niño.Comience con el collar situado en el lado del tubo opuesto al pomo. Empuje el collar a lo largo del tubo (hacia el niño).Diga: Ahora levántate y ponte este antifaz. Ahora ponte recto, con los pies juntos y las manos a ambos lados. Vamos a jugar a un juego que consiste en que yo te empujo suavemente por la espalda y tú intentas mantenerte lo más quieto que puedas.Con cuidado empuje suavemente la espalda del niño con el medidor de equilibrio, desplazando el collar lentamente a lo largo del tubo hasta antes de que el collar entre en contacto con el pomo. Evalúe el grado de tambaleo. Haga que el niño vuelva a la posición inicial y diga que va a hacer lo mismo otra vez. Espere aproximadamente 5 segundos y empuje de nuevo.Diga: Ahora pon los brazos estirados hacia el frente, como un sonámbulo. Voy a volver a empujarte. Intenta mantenerte lo más quieto que puedas. Repita el procedimiento anterior pero ahora el niño debe mantener los brazos estirados hacia adelante.»

Información accesible por internet mediante el enlace:
https://slideplayer.es/slide/8393342/